На самом деле полезность звуковой записи книги зависит даже не от жанра самой книги, которое легло в ее в основу, а от особенностей произведения. Например, учебные и научно–популярные материалы чаще всего не могут обойтись без схем, формул и фото, то есть того, что аудиокнига передать не может. Да и слушать такие книги, даже если сделать выборку тем, не требующих перечисленного воспринимаются плохо. Многие могут привести в пример лекции в ВУЗах, но на практике лекции, не будучи подкреплены конспектами запоминаются крайне тяжело. А формат аудиокниг все–таки не подразумевает дублирования слушателями их смыслав тетради. Вот почему в образовании аудиокниги пришлись ко двору в основном лишь как элемент, предназначенный для добавления и закрепления уже изученных материалов (к примеру, для лекций языков). А пробные переводы в аудио-формат научно–популярных статей с треском провалились. Тем паче не имеет смысла говорить о строго научных выкладках.

Другое дело в том, что касается романов, фантастических произведений, сатиры и прочих развлекательных жанров. На данном поприще аудиокниги заняли свою нишу. Послушать книгу, прежде чем уснуть, это именно то, что надо. Но даже здесь нельзя подвести все и вся к одному знаменателю. Даже фэнтезийные книги, с преобладающим философским подтекстом, в виде аудиокниг воспринимаются зачастую плохо. Один из жанров, в котором аудиокниги полностью подходят (с точки зрения соответствия формы и наполнения), это книги для детей. Но, часто пользоваться ими не следует, дабы просто не отбить у вашего дитя стремления к обучению чтению.

Источник: http://lastly.ru/